Sinopse

Não basta ter um conteúdo cristão; é necessário um modo cristão de ensinar.  “Este livro não fornece procedimentos fechados, mas aprimora e desperta reflexões que ajudarão o professor a definir métodos e abordagens em uma pedagogia cristã que seja mais propositiva, não apenas no conteúdo, mas também na forma de ensinar.” (Igor Miguel)   Professores de escolas cristãs lidam com a expectativa de que sua fé seja conectada de modo integral a seu ensino. Muitas vezes isso acaba exigindo do docente um esforço por efetuar uma análise teológica ou mesmo filosófica a respeito do conteúdo acadêmico do curso. Mas que dizer das estratégias e técnicas pedagógicas? Há modos caracteristicamente cristãos de abordar o ensino e a aprendizagem? Seria possível afirmar que algumas dessas técnicas e estratégias de ensino podem estar em consonância com as perspectivas cristãs quando vistas como extensão natural dos compromissos e convicções de fé que são subjacentes a elas? Em Pedagogia cristã, David Smith busca responder a essas e outras perguntas. E justamente professores cristãos vêm pensando há muito tempo sobre o conteúdo que devem ensinar, mas poucos projetos de pesquisa se dedicam a examinar com profundidade como a fé molda o processo de ensino em si. David Smith oferece aqui uma contribuição valiosa para a discussão sobre ações específicas no ambiente de ensino e aprendizagem que fluam naturalmente da fé cristã. Os exemplos que ele dá, ainda que mais relacionados a sua área de expertise, a

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