Sinopse

O ensino de morfologia nas aulas de Língua Portuguesa ainda é marcado pela gramática tradicional e suas classificações e nomenclaturas que costumam levar a simples decorebas de terminologias infindáveis. Algo muito distante do verdadeiro funcionamento da língua, o que dificulta a apreensão do conteúdo por parte dos alunos. Este livro dirigido a professores da educação básica traz ferramentas para aplicação em sala de aula, abordando a morfologia do português sob a ótica de três critérios: quando ensinar, o que ensinar, e como ensinar – sempre respeitando o nível dos estudantes e a importância funcional do conteúdo. A obra apresenta, assim, novas abordagens que podem substituir com vantagens as formas tradicionais de ensino e, desse modo, ajuda os docentes a levar seus alunos por um caminho mais simples, útil (sem ser utilitarista) e prazeroso em direção ao conhecimento.

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