A formação docente tem sido tema das discussões recentes em torno do problema educacional. Tais discussões têm produzido uma vasta literatura e fomentado a elaboração de diversas abordagens sobre o assunto. Como afirma António Nóvoa (2000, p. 15), nos últimos trinta anos “a literatura pedagógica foi invadida por obras sobre a vida dos professores, as carreiras e os percursos profissionais, as biografias e autobiografias docentes ou o desenvolvimento pessoal de professores”. Toda essa produção deslocou os professores para o centro dos debates educativos; com isso, a formação docente tornou-se “problemática de investigação” de muitas pesquisas. Ao tornar-se objeto de investigação, a formação docente deu surgimento a uma diversidade de teorias e práticas pedagógicas cujas preocupações geraram uma pluralidade de concepções que valorizam a experiência vivida dos profissionais da educação e ressaltam a centralidade da formação docente no debate das políticas educacionais. O intuito do presente livro é o de contribuir para o desenvolvimento desse debate, destacando alguns temas que são considerados indispensáveis para se Educar o educador. Nos oito capítulos que compõe o livro os autores discutem sobre os seguintes temas relacionados a formação docente: os professores e suas histórias de vida, a formação de professores reflexivos, a relação entre conteúdo e método.
| Peso: | 0.17 kg |
| Número de páginas: | 136 |
| Ano de edição: | 2010 |
| ISBN 10: | 857591149x |
| ISBN 13: | 9788575911495 |
| Altura: | 21 |
| Largura: | 14 |
| Comprimento: | 1 |
| Edição: | 1 |
| Idioma : | Português |
| Tipo de produto : | Livro |
| Educação & Disciplina : | Pedagogia e Educação |
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