Este livro procura analisar raízes fundantes de modo a compreender o seguinte paradoxo - uma perspectiva conceitual que tem se revelado importante para a leitura, compreensão e orientação do processo de formação de professores, mas, também tem sido apropriada por diversos atores pesquisadores e reformadores educacionais, com perspectivas divergentes para esse processo.
Peso: | 0.393 kg |
Número de páginas: | 224 |
Ano de edição: | 2012 |
ISBN 10: | 8524915781 |
ISBN 13: | 9788524915789 |
Largura: | 16 |
Comprimento: | 23 |
Edição: | 7 |
Idioma : | Português |
Tipo de produto : | Livro |
Assuntos : | Educação e Pedagogia |
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