Sinopse

A presente obra apresenta algumas reflexões relacionadas ao ensino de língua materna LM e de língua estrangeira LE no Brasil, apontando aproximações, distanciamentos e contradições entre essas áreas. A partir de uma revisão de trabalhos de autores, que se dedicam à realidade do ensino de línguas, tece algumas considerações sobre o fato de que, apesar dos consideráveis avanços nas pesquisas nas duas áreas, esses progressos não conseguem chegar, de fato, à sala de aula nas escolas formais, sendo as aulas ainda pautadas mais em prescrição do que em interação. Diante dessa realidade, a obra procura refletir sobre possíveis caminhos que podem ser seguidos pelo professor, considerando a realidade apontada.

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