Produto indisponível
Este produto está temporariamente indisponível. Baseado no princípio de que a função do professor é planejar e inventar situações e atividades que estimulem as crianças a ler e escrever, o que é radicalmente diferente de ensinar a ler e escrever, o livro auxilia o professor a interpretar os anseios da criança e a programar as tais situações de aprendizagem. Traz também uma série de reflexões sobre o processo de aquisição da leitura e escrita e subsídios para enriquecer o trabalho do educador que pretende ir além dos esquemas tradicionais de ensino.
| Peso: | 0.16 kg |
| Número de páginas: | 144 |
| Ano de edição: | 1993 |
| ISBN 10: | 8532610609 |
| ISBN 13: | 9788532610607 |
| Altura: | 21 |
| Largura: | 14 |
| Comprimento: | 1 |
| Edição: | 17 |
| Idioma : | Português |
| Tipo de produto : | Livro |
| Assuntos : | Psicopedagogia |
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